خلق ثقافة التعاون

لماذا اخترت العمل مع Point of Value ؟

لقد أردت أن يكون لدى كل من الموظفين والطلاب أساس آمن للبناء عليه وتطويره كأفراد، وهو ما يتطلب أن نضع قاعدة قيمية. وباستخدام عملية Point of Valueالتي أثبتت جدواها في أعمال التقييم، بدأنا سريعاً في إنشاء ثقافة التعاون لدينا. وبالنسبة لمدرسة هيدا أندرسون الثانوية، التي تتمتع بملامح ريادية واضحة، فإن مهمة المشاركة في التنمية المجتمعية لها أهمية كبيرة. فنحن نطمح إلى تطوير قدرة الطلاب على العمل الجماعي والإبداع وتطوير أدوارهم كقادة. 

​

كيف تدمج العمل القيمي في مدرستك؟

يخضع كل من الطلاب والموظفين لعملية تقييم. جزء التصنيف أقصر بالنسبة للطلاب، لكن النتائج واحدة. وقد اعتُبرت ورش العمل قابلة للتطبيق وزودت المشاركين بالكثير من المعرفة عن بعضهم البعض. 

​

هل أحدث العمل القيمي فرقاً؟

لقد وجدنا القوة كفريق إداري؛ فقد وفر لنا العمل القيمي أدوات نستخدمها عندما نواجه مراحل صعبة. نحن الآن ننظر إلى قيمنا ونكتشف الأمور. وأجد أنه إذا كانت هناك مخاوف كبيرة، فمن السهل الآن الدخول والتعاون.

​

لماذا من المهم أن يكتشف الطلاب الصغار قيمهم؟  

غالبًا ما يكون الشباب عديمي الخبرة في إجراء هذا النوع من المحادثات، وهو أمر صعب بقدر ما هو مجزٍ. يمكنك أن ترى بعض المنحنيات التنموية الحادة. بعد ورش عمل القيم، يأخذ الطلاب هذه الأدوات معهم. في هذا العمر، حيث يتطور المرء بسرعة ويتخذ العديد من القرارات الحياتية المهمة، من المفيد بشكل خاص معرفة موقفك."